افرادي كه به فراگيري علوم و هنر در دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي موفق مي شوند، تقريبا يك پنجم عمر خود را از مقطع ابتدايي تا پايان تحصيلات دانشگاهي در محيط هاي آموزشي سپري مي كنند. از اين رو ضوابط طراحي مدرسه مناسب اين فضاها و رعايت استانداردها و شاخص هاي كيفي از عوامل مهم و تاثيرگذار در بالا بردن سطح كيفيت فضاهاي آموزشي محسوب مي شود.